陪孩子写作业，父母的态度是“良药”

每当我浏览到那些，良药在网络平台上流传的陪孩父母因教孩子写作业而崩溃的视频，总是写作成都市某某国际贸易服务中心不由自主地会心一笑。

画面中，业父父母们怒发冲冠，态度情绪高涨，良药而孩子们则显得茫然无措，陪孩有的写作甚至暗自垂泪，这一幕幕真是业父让人感慨万千。学习，态度这个本该是良药成长阶梯的重要环节，却成了不少家庭关系中的陪孩成都市某某国际贸易服务中心紧张地带。

许多父母感慨万分，写作他们表示，业父让孩子对学习产生兴趣尚且不论，态度就连按时完成每日作业都已成为一项艰巨的挑战。

孩子们对于玩游戏、看视频、与朋友嬉戏总是兴趣盎然，但一提及学习，他们的兴致便如秋风扫落叶般消散无踪。

这背后的原因究竟何在呢？

或许，玩乐带来的轻松与愉悦，与学习时常伴随的责备和不满形成了鲜明的对比，孩子们自然更倾向于选择前者。

我们不得不认识到，孩子们对玩乐的偏爱，实际上是对快乐感受的一种本能追求。

对于父母而言，要明白一个道理：学习兴趣的培养，关键在于让孩子在学习的过程中也能感受到快乐和成就感。

试想，如果孩子在学习时能够体验到愉悦和成就，他们自然会乐意投入时间和精力。

反之，如果学习总是与痛苦和责备相伴，孩子又怎能不产生逃避的心理呢？

曾有一位高一的学生向我倾诉，他表示自己不愿再上学了。

他认为，如果没有学习这座“大山”压着，家里的氛围会更加和谐，因为每次的争吵几乎都与学习有关。在他看来，学习似乎成了父母责备他的主要原因。

这种想法，无疑揭示了学习带给他的更多是痛苦，而非成就和愉悦。

因此，父母在孩子学习过程中的态度和行为，往往决定了孩子对学习的看法。

遗憾的是，很多父母在陪伴孩子写作业时，动辄责骂，给孩子带来的不是鼓励和支持，而是紧张和恐惧。这种方式非但无法激发孩子的学习兴趣，反而可能让他们对学习更加排斥。

要培养孩子的学习兴趣，父母首先需要调整自己的方式和方法。

对于5至10岁的孩子而言，这个阶段是培养学习兴趣的黄金时期。父母可以积极参与孩子的学习过程，为他们创造一个愉快的学习环境。比如，在孩子学习时，父母可以展现出高兴和支持的态度，无论孩子采取何种姿势学习，只要他在认真看书，父母就应该给予肯定和鼓励。

同时，建立规则也是不可或缺的一环。

孩子在4至6岁期间是规则意识形成的关键时期。父母可以通过日常生活中的小事来帮助孩子树立规则意识，而不是在学习上过分干预。比如，在孩子看电视或玩手机时，可以提醒他们注意坐姿和眼睛与屏幕的距离。

这样，孩子在其他活动中养成的好习惯，自然而然地也会延伸到学习上。

此外，父母在陪伴孩子时要学会减少批评和指责，尤其是在孩子吃饭时，切勿将教育和训斥带入餐桌，这样会让孩子对吃饭产生反感情绪。相反，父母应该让孩子感受到学习的神圣和重要性。

当孩子在学习时，父母应该尽量不去打扰他，而是为他创造一个安静的环境，让孩子明白学习是一件重要且值得投入的事情。

总而言之，培养孩子的学习兴趣并非一蹴而就的事情，它需要父母在日常生活中做出积极的改变。

通过积极参与和正确引导，父母可以让孩子在学习中找到快乐和成就感。毕竟，父母的态度和方式直接影响着孩子对学习的看法。

只有让孩子在学习中感受到愉悦和成就，才能真正激发他们对学习的兴趣和热情。